7月16日至23日，全市大中小幼近60名思政教师赴庆阳、会宁等红色教育基地,参加了一堂“行走的思政课”培训。7天时间里,老师们通过现场教学、社会调研、专家授课、座谈研讨、朋辈交流、专题党课等形式，大开眼界，大受启发：思政课可以上得更富活力、更加充满魅力。

这是我市“大思政课”建设的一个缩影。今年以来，全市教育系统着力构建“红色领航+多维协同+合力育人”大格局，深化新时代思政课改革创新，坚持开门办思政课，充分调动社会各界力量和资源，在建设“大课堂”、汇聚“大资源”、建好“大师资”方面取得了显著成效，有效提升了育人效果。

建设“大课堂” 思政课创新活力不断激发

“同学们，今天首课的主题是‘我们爱和平’……”市第九小学的老师吕丽娟利用上午第一节课前时间，为学生们带来了一堂深入浅出的思政教育课。

这是我市自去年9月开展“‘阳光5分钟’首课负责制”以来，每天第一节课的教师们积极承担“全员讲思政”责任的一段剪影。

如何让思政教育润物于无声？如何让学生从被动接受到主动学习？

金川区创新探索思政教育形式，在各中小学推广“首课负责制”。区教育局局长赵永军介绍，“首课”不是课，是一种浸润式、多样化的思政教育，老师利用每天上午第一节课前5分钟时间，用丰富多样的形式，对学生进行思想政治教育。

去年9月，金川区结合实际，在全区各中小学中遴选金昌市第三中学，金昌市第五中学等10所中小学为首批首课负责制试点学校，制定“德润首课·优教金川”首课负责制。充分发挥课堂教学主渠道作用，引导学生扣好人生第一粒扣子。在实施中，各校还结合实际，构筑了由思政课教师牵头、学科骨干教师统领、全体教师广泛参与的教师队伍的教学模式。“首课负责制”的创新实践，为全市中小学思政教育提供了重要抓手，开创了思政工作的新模式，打造了助力学生品德成长的新课堂。

汇聚“大资源” 扩大思政教育“朋友圈”

“以前思政课程都是老师讲我们听，并没有自己切身体会过，所以我很感谢学校和博物馆能给我这次亲身学习的机会，这对我以后的学习会有很大的帮助。”6月5日，市三中八年级九班学生王继彤在市博物馆参观了展厅后颇有感慨。

在“大思政课”建设中，各学校通过与市博物馆的深度合作，为学生们打开了一扇了解“历史文化”的新窗口。作为金昌市“大思政课”实践教学基地，市博物馆蕴含着极为丰富鲜活的思政育人资源，市博物馆与全市中小学校联合开展了多场生动形象的“大思政课”教学实践活动，互动式讲解、教育讲座、手工体验、走进课堂等多种形式并举，让思政课变得绘声绘色，充满知识性与趣味性。

市教育局副局长郭启明表示，全市在大中小学思政课一体化建设方面不断推出举措：全区中小学思政课教师参加思政教育一体化建设研讨活动暨“德润首课·优教金川”成果汇报会，举办大中小学“清明祭英烈 丰碑励青春”大思政课实践教学活动，举办铸牢中华民族共同体意识暨全市大中小学思政课建设研讨活动，甘肃省思想政治理论课蔺海鲲名师工作室为市三中、市九小、区一幼工作站授牌……我市持续推进中小幼一体化“大思政课”建设，围绕中华优秀传统文化等，将孔雀石的故事、金川的征程、国之重器等金昌故事，变成“大思政课”的鲜活内容，逐步形成“大思政课”课程图谱。

建好“大师资” 培育立德树人“大先生”

国将兴，必贵师而重傅。办好思政课，关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。

我市紧紧围绕“大思政课”建设和大中小幼一体化建设，先后印发了《金昌市深化新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》《金昌市大中小学思政课一体化建设推进方案》《金昌市全面推进“大思政课”建设工程实施方案》，构建起“人人讲、天天讲、滴灌式”的思政教育新格局，让思政课成为有内涵、有个性的“金课”。

搭建思政课教师学习提高平台、实践锻炼平台、教学研讨平台、科研研究平台。一批业务过硬、素养全面、业绩突出的思政课教师快速成长，在教学科研方面形成比、学、赶、超的良好氛围。学校还引入社会资源，聘请道德模范、劳动模范、企业大国工匠等先进代表，积极参与思政课教学，形成长效机制。

加大思政课教师招聘力度，将中小学思政课教师培训纳入国培、省级培训和市级培训项目总体规划，采用集中培训、影子研修、返岗实践相结合的培训方式，建立中小学思政课教师培训常态化机制，实施“思政课名师培育计划”、青蓝工程，提升思政课教师素养。据了解，近3年全市共组织思政课教师参加国家专题培训57人次、省级专题培训73人次，市级骨干教师培训351人次。

全市教育系统通过举办思政课集体备课会、骨干教师研修班、全国高校思政课教学展示等活动，思政课教师培训实现常态化、全覆盖、分众式；以赛促教、以赛促改、以赛促建，着力提升思政课教师的业务能力与育人水平，形成了学校努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。

编辑：赵国慧

责编：田红娟 康津

监制：马丰友