每一株花草都向阳而生，每一个角落都充满生命的律动，每一个瞬间都值得回味与珍藏，每一位师生都是一道靓丽的风景。

走进金昌市第七中学，干净整洁的校园、舒适宽敞的校舍、设备齐全的多媒体教室……这里有温文尔雅、敬业奉献的老师，有文明知礼、朝气蓬勃的学生，这里的文化气息滋润心田。

“多年来学校一直围绕‘12345’循环式的发展思路，以推进学校高质量发展为中心，以夯实立德树人、教育教学为基础，强化党建引领、安全工作、家校协同三个保障，办好读书节、艺术节、体育节、科技节四大节日，做精养成教育、科技教育、智慧教育、学校美育、心理辅导五个特色，教育质量得到了持续提升。”金昌市第七中学党总支书记张旭东说。

立德树人，润物无声助力成长

德育是学校教育中的重要组成部分，是素质教育的核心。如何让学生养成良好的行为习惯？怎样对学生开展有效的德育活动？

金昌市第七中学常年坚持“培根铸魂、启智润心”的育人观，深入实施“德润校园·学在金昌”八项行动，将德育渗透到课堂教学的各个方面、浸润在校园生活的各个角落、延伸到教书育人的各个环节，加强爱国主义教育、理想信念教育、感恩教育、励志教育，厚植家国情怀，培养学生良好品质，构建全员、全过程、全方位育人的德智体美劳全面发展“大德育”教育体系，为学生成长奠定了坚实的思想基础，帮助学生“扣好人生第一粒扣子”。

培养担当民族复兴大任的时代新人，要把立德树人融入教育各环节。习近平总书记强调：“要坚持显性教育和隐性教育相统一，挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人。”

教育是成风化人的事业，需要久久为功，步步为营。金昌市第七中学以“打造甘肃一流、全国名优、具有国际视野的学校”目标为前进动力，始终坚持育人为本、德育为先，大力培育和践行社会主义核心价值观，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，促进学生形成良好行为习惯为重点，落实《中小学德育工作指南》为抓手，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合；坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合，不断完善学校德育工作长效机制，大力促进德育工作专业化、规范化、实效化，努力形成全员育人、全方位育人的德育工作格局。

同时，将理想信念教育和社会主义核心价值观教育贯穿教育教学始终，通过开展“养成教育暨学雷锋活动月”“养成教育暨弘扬和培育民族精神月”等主题教育活动，培养了学生良好的行为习惯。

“新时代社会主义建设者和接班人，不仅要有中国情怀，而且要有世界眼光和国际视野。我们要坚守三尺讲台，潜心教书育人，教育引导学生肩负起建设国家的使命，承担起为构建人类命运共同体作贡献的责任。”张旭东告诉记者。

优质师资，织牢育才成才之网

课堂是学校的核心，是决定教学质量高低优劣的关键所在，课堂也是决定教师专业成长的关键所在。

金昌市第七中学以“树一流师德形象，建一流教师队伍”为目标，把师德建设放在学校教育工作的重要地位，贯穿管理工作全过程。

建立评价激励惩戒机制，发挥党员教师的先锋作用和老教师的示范引领及“传、帮、带”作用，加强青年教师培养。将师德考核结果纳入评优评先、职务评聘，对存在师德问题的教师“零容忍”，实行“一票否决制”。同时，以骨干教师的课堂质量提升为引领、青年教师的课堂质量提升为重点、薄弱课堂的教学质量提升为突破、常态课视导为抓手、落实听课、评课制度为保障，开展骨干教师风采展示周、教学成果展示周、青年教师教学竞赛、教学点评会、研讨会等教学活动促进课堂质量提升，建设高效课堂。

段珊珊是金昌市第七中学2019年人才引进的高材生，“导师带徒”模式让段珊珊对学校在培养青年教师方面点赞：“我们会去听非常有经验的老教师的示范课，我自己也会从课堂内容中汲取一些授课经验，然后再把宝贵的经验和我自己上课风格结合起来，提高课堂驾驭能力和教学质量。”

金昌市第七中学通过有效的学习实践，进一步组织开展“研模”“推模”活动，探索在各自学科教学中实施“学·导·练”课堂教学模式的策略、方法等，提炼适合各学科特点的不同课型“学·导·练”高效课堂教学模式，将其形成较为系统、完整的“高效课堂”模式体系，形成具有七中特色的高效课堂模式。

同时，坚持开展师德师风建设活动，形成“责任明确、奖惩分明、民主公开、阳光透明”的考核评价机制，营造凭本事吃饭、拿成绩说话、靠质量立身的清风正气，引导教师树立质量意识、危机意识，振奋职业精神，加快职业成长速度，提升职业发展高度。

近几年，金昌市第七中学中考、会考成绩各项指标均名列全市前茅，2024年普通高中共计录取343人，录取率83.86%。

以创建省内名优学校为目标，以提升质量为生命，以学生发展为核心，金昌市第七中学着力实施“五好”工程，推进“双减”落实，探索“五育融合”新模式，学生成长长效机制进一步健全，教学质量得到进一步提升。

特色办学，让每个学生成为更好的自己 

2024年1月，在教育部公示的首批全国中小学科学教育实验区、实验校名单中，金昌市第七中学跻身全国中小学科学教育实验校名列。学校连续5年被评为“全国人工智能示范活动特色校”；成功入选“小平科技创新实验室”“认定授牌”类实验室建设学校；被甘肃省教育厅命名为“甘肃省智慧教育示范标杆学校”（金昌市仅1所）。

绿茵场上，生龙活虎；学海遨游，浪遏飞舟；体艺竞技，崭露头角……在金昌市第七中学校园里，少年们逐梦前行，全面发展。此情此景，是对“让每个学生更出彩”的最好注脚。

为了培养学生的全面素质，金昌市第七中学开设了约20余个丰富多彩的社团。

八年级二班的白瀚月同学参加了合唱团和羽毛球社团，她说：“参加社团不仅丰富了我的校园生活，还帮助我接触到了感兴趣的领域，对我的未来发展产生了深远影响。”

金昌市第七中学还深入推进体育、艺术、科技活动的融合。通过体育、美术、音乐课堂，以及课后服务和大课间活动，学校全面发展学生的综合素质。以“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”为目标，学校开设了电子琴、合唱、剪纸、书法等艺术社团，举办了建校50周年文艺汇演和校园文化艺术节等活动，充分展示了学生的艺术特长。

九年级一班的贾润文同学则加入了合唱团和空竹社团，她认为：社团活动打破了学校只有学习的单一模式，让我们能在轻松的氛围中学到课本以外的知识，比如无人机和航模等，这些实践性的学习比单纯看书更有趣、更容易理解。

2024年，学校在省级以上科创比赛中斩获多项大奖。其中包括全国青少年航天创新大赛省级赛区一等奖、二等奖、三等奖及全国总决赛二等奖；世界机器人大赛昆明锦标赛Super AI超级轨迹赛——星际穿越赛项三等奖两项；第38届科技创新大赛Super AI 超级轨迹赛项目一等奖、科技创新项目二等奖；第十届全国青年科普创新实验暨作品大赛甘肃赛区二等奖；甘肃省中小学科创实践活动智能机器人项目二等奖等。这些成绩充分展示了学校在科技教育领域的实力。

时间是伟大的书写者，也是忠实的记录者。回望金昌市第七中学的发展历程，我们惊艳于屡创新高的成绩、感慨于日新月异的校园发展、叹服于精益求精的学校管理……（记者刘伟业 孟文佳）

编辑：赵国慧

责编：田红娟 康津

监制：马丰友