近两年,医院的学习困难门诊备受关注,相关话题也多次登上热搜。“学习状态不好”“成绩不良”“写作业拖拉”“上课注意力不集中”……不少家长带着这些问题、领着孩子到学习困难门诊寻求帮助,有时甚至出现“一号难求”的现象。不过,网络上也有一些质疑的声音,“学习困难是病吗”“会不会像抑郁症一样吃药”“难道不是家长焦虑”“教育的事情为什么要交给医院”,反映出一些人对学习困难还存在模糊认识。
专家介绍,学习困难有广义和狭义之分。广义的学习困难被称为“普遍性学习困难”,包括智力发育障碍及学习成绩低下的有关问题。狭义的学习困难被称为“特定学习障碍”,主要包括阅读受损、书写表达受损和数学受损等。造成孩子学习困难的原因有很多,既包括神经发育障碍性疾病,诸如智力障碍、语言障碍、注意缺陷、多动障碍、特定性学习障碍、发育协调障碍等,还有家长与孩子关系不融洽、家庭教育方式不当等原因。
从科学的角度看,学习困难要通过多方面评估,明确造成孩子学习困难的原因,“对症下药”制定方案。例如,对于注意缺陷、多动症的孩子,他们并不是故意的“淘气鬼”“小恶魔”,而是大脑等生理结构的异常,限制了他们的专注度,所以不管老师和家长如何强调“专心”,都似乎是对牛弹琴、无济于事,只有进行适当的药物治疗、行为训练等,才能逐步缓解其症状。当然,破解孩子学习困难,还是要着眼于细微的日常教育,特别是营造良好的家庭氛围和教育环境,这样才能取得良好效果,促进孩子健康全面发展。
近两年,医院的学习困难门诊备受关注,相关话题也多次登上热搜。“学习状态不好”“成绩不良”“写作业拖拉”“上课注意力不集中”……不少家长带着这些问题、领着孩子到学习困难门诊寻求帮助,有时甚至出现“一号难求”的现象。不过,网络上也有一些质疑的声音,“学习困难是病吗”“会不会像抑郁症一样吃药”“难道不是家长焦虑”“教育的事情为什么要交给医院”,反映出一些人对学习困难还存在模糊认识。
专家介绍,学习困难有广义和狭义之分。广义的学习困难被称为“普遍性学习困难”,包括智力发育障碍及学习成绩低下的有关问题。狭义的学习困难被称为“特定学习障碍”,主要包括阅读受损、书写表达受损和数学受损等。造成孩子学习困难的原因有很多,既包括神经发育障碍性疾病,诸如智力障碍、语言障碍、注意缺陷、多动障碍、特定性学习障碍、发育协调障碍等,还有家长与孩子关系不融洽、家庭教育方式不当等原因。
从科学的角度看,学习困难要通过多方面评估,明确造成孩子学习困难的原因,“对症下药”制定方案。例如,对于注意缺陷、多动症的孩子,他们并不是故意的“淘气鬼”“小恶魔”,而是大脑等生理结构的异常,限制了他们的专注度,所以不管老师和家长如何强调“专心”,都似乎是对牛弹琴、无济于事,只有进行适当的药物治疗、行为训练等,才能逐步缓解其症状。当然,破解孩子学习困难,还是要着眼于细微的日常教育,特别是营造良好的家庭氛围和教育环境,这样才能取得良好效果,促进孩子健康全面发展。(张晓蕾)
编辑:于菊花
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